V Bratislave sa v mesiaci máj 2025 na pôde Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR uskutočnilo projektové stretnutie venované národným projektom v oblasti základných zručností dospelých. Podujatia sa zúčastnili zástupcovia ministerstiev, partneri a stakeholderi, zástupcovia Európskej komisie a odborní garanti projektov.

Stretnutie 13. mája 2025

Úvodné stretnutie prebehlo v komornejšej atmosfére za účasti 14 zástupcov z Ministerstva školstva, vedy, výskumu a mládeže SR, CVTI SR (Centrum vedecko-technických informácií Slovenskej republiky), Štatistického úradu SR a ŠIOV (Štátny inštitút odborného vzdelávania).

Počas stretnutia pani Ing. Ildikó Pathóová (riaditeľka odboru vzdelávania dospelých) zdôraznila potrebu vytvoriť podmienky pre moderný, praktický a efektívny systém celoživotného vzdelávania, s osobitným dôrazom na vzdelávanie dospelých.

Mgr. Zuzana Wirtz, PhD. (Koordinátor národnej štúdie NP MOHOK) prezentovala výsledky zručností dospelých na Slovensku v porovnaní s krajinami OECD. Poukázala na to, že Slovensko sa umiestnilo pod priemerom OECD v čitateľskej gramotnosti a v adaptívnom riešení problémov, pričom v matematickej gramotnosti bolo na úrovni priemeru OECD. V dekáde medzi 1. a 2. cyklom skóre Slovenska významne kleslo v čitateľskej (o 19 bodov) aj matematickej gramotnosti (o 15 bodov), pričom v oboch doménach sa podiel dospelých na nízkej úrovni zvýšil (LIT v SVK na 24 %, v OECD na 26 %, MAT v SVK na 22 %, v OECD na 25 %), a na vysokej úrovni znížil, čo je nepriaznivý trend.

Prepad medzi cyklami aj v LIT aj MAT o viac ako 20 bodov bol u mladých a najmladších, kde sa to neočakávalo. Nepriaznivým zistením u vysokoškolsky vzdelaných bolo nízke skóre SVK, ktoré bolo pod priemerom OECD vo všetkých doménach. Zároveň bol problémom aj veľmi nízky rozdiel skóre medzi vysokoškolsky a stredoškolsky vzdelanými na Slovensku. Vo vzdelávaní sa preto treba zamerať na mladých ľudí, podporiť skvalitňovanie škôl a učiteľov.

Uvedené výsledky vychádzajú z dát medzinárodného prieskumu PIAAC 2. cyklus.

Diskutovalo sa aj o potrebe spolupráce so Štatistickým úradom SR pri zbere a analýze údajov. Zároveň bolo oznámené, že OECD pripravuje Národnú správu o trendoch vo vzdelávaní dospelých.

V CVTI SR sa plánuje vytvorenie pracovnej skupiny expertov, ktorí budú pracovať s dátami z oblastí celoživotného vzdelávania.

Z dostupných údajov tiež vyplynulo, že na Slovensku je dlhodobo nízky spoločenský status učiteľov, avšak úroveň ich zručností je vysoká.

Stretnutie 16. mája 2025

Hlavným cieľom stretnutia bolo oboznámiť relevantných partnerov s novými národnými projektami zameranými na systémovú podporu základných zručností dospelých. Stretnutie otvorila riaditeľka odboru vzdelávania dospelých a projektová manažérka projektu CŽV Ing. Ildikó Pathóová, ktorá predstavila stratégiu celoživotného vzdelávania. Následne pani Mgr. Petra Rosinčinová zo Sekcie štrukturálnych fondov EÚ oboznámila účastníkov s aktuálnymi legislatívnymi rámcami a aktivitami ministerstva v súvislosti s novou legislatívou v oblasti vzdelávania dospelých.

Na projektovom stretnutí boli zároveň predstaviť výsledky výskumu z projektu PIAAC – Medzinárodné hodnotenie kľúčových kompetencií dospelých, ktoré prezentovali odborní zamestnanci národného projektu MOHOK (Monitorovanie a hodnotenie úrovne kľúčových kompetencií dospelých) z CVTI SR.

Medzi kľúčové zistenia prezentovaného výskumu patrí:

• Vysoká potreba dát a dôkazov pre tvorcov politík.
• Výrazný prepad základných zručností dospelých za posledných 10 rokov.
• Slovensko je v čitateľskej gramotnosti podpriemerné – problémom je veľmi nízky podiel dospelých s vysokou (4. a 5.) úrovňou v čitateľskej aj matematickej gramotnosti.
• V matematickej gramotnosti sú slovenskí dospelí porovnateľní s priemerom OECD.
• Mladí dospelí (16–24 rokov) majú nižšie zručnosti, než sa očakáva.
• Pozitívnym zistením je, že stredoškolsky vzdelaní dospelí na Slovensku mali významne vyššie skóre ako stredoškolsky vzdelaní v priemere OECD vo všetkých troch gramotnostiach.
• Vysokoškolsky vzdelaní dospelí na Slovensku však dosahujú nižšie skóre v čitateľskej gramotnosti než stredoškoláci vo Fínsku či Švédsku.
• Stráca sa pridaná hodnota vysokoškolského vzdelania – skóre čitateľskej a matematickej gramotnosti dospelých s VŠ vzdelaním je na Slovensku významne pod priemerom VŠ vzdelaných OECD.

Okrem prezentácie výsledkov výskumu PIAAC bola súčasťou stretnutia aj diskusia o návrhoch národných projektov v oblasti základných zručností dospelých, ktoré pripravujú NIVaM (Národný inštitút vzdelávania a mládeže) a ŠIOV na základe odborného zadania ministerstva. Projekty budú následne predložené na schvaľovanie Komisie pri Monitorovacom výbore pre Program Slovensko 2021–2027, cieľ 4 – Sociálnejšia a inkluzívnejšia Európa.

Obe projektové stretnutia boli dôležitým krokom v snahe zlepšiť kvalitu základných zručností dospelých na Slovensku a poskytujú platformu pre spoluprácu medzi ministerstvom, odborníkmi v CVTI SR, ŠIOV, ŠÚ a partnermi pri tvorbe efektívnych politík vzdelávania dospelých.

Prezentácia RNDr. Oľgy Zelmanovej a Mgr. Zuzany Wirtz, PhD., je prístupná na nasledujúcom linku: https://mohok.cvtisr.sk/wp-content/uploads/2025/11/PIAAC-2023-MINEDU.pdf