Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania (ďalej NÚCEM) v spolupráci s Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR a medzinárodným centrom štúdie OECD PIAAC (Program medzinárodného hodnotenia kompetencií dospelých) realizoval výskum s cieľom overiť kompetencie študentov končiacich ročníkov stredných odborných škôl na Slovensku.

Výskum sledoval súbor kognitívnych a nekognitívnych zručností, ktoré jednotlivci potrebujú pre plnohodnotné uplatnenie sa v modernej spoločnosti. Išlo najmä o čitateľskú a matematickú gramotnosť a schopnosť riešiť problémy s využitím informačno-komunikačných technológií (ďalej IKT). Výskum sa zároveň zameral aj na nekognitívne zručnosti, napr. na profily pracovných záujmov (RIASEC), životný štýl či zdravie a psychickú pohodu ľudí. Výskum sa uskutočnil na prelome rokov 2021 a 2022 prostredníctvom elektronického testovacieho nástroja Vzdelávanie a zručnosti Online – PIAAC Online. Dobrovoľne zapojení stredoškoláci končiacich ročníkov stredných odborných škôl vyplňovali anonymný online test, ktorý umožňuje zistiť úroveň kognitívnych schopností v čítaní s porozumením, matematike a schopnosti riešiť problémy s využitím IKT. Zároveň sa študenti dozvedeli charakteristiky povolania, pre ktoré sa najviac hodia alebo ktoré povolania zodpovedajú ich pracovným záujmom.

Do výskumu sa zapojilo dovedna 772 respondentov. Priemerný vek študentov bol 18 rokov. Pomer chlapcov bol trojnásobný (75 %) v porovnaní s dievčatami (25 %). Ukázalo sa, že dostupná vzorka študentov dosiahla priemerné úrovne v čitateľskej, matematickej gramotnosti a v schopnosti riešenia problémov s IKT. Kognitívne skóre sú porovnateľné so skóre PIAAC OECD (2012). V čitateľskej a matematickej gramotnosti študenti SOŠ dosiahli porovnateľné skóre ako PIAAC mladí ľudia vo veku 16 – 19 rokov (OECD, 2017). V rámci rozdielov podľa pohlavia sa ukázalo, že chlapci oproti dievčatám skórovali významne lepšie v schopnosti riešiť problémy s využitím IKT a v matematickej gramotnosti. Tieto zistenia sú v súlade so zahraničným výskumom¹ mladých ľudí, ktorý poukazuje na skutočnosť, že v matematickej gramotnosti chlapci stabilne dominujú oproti dievčatám od veku 9 až do 27 rokov.

V profiloch pracovných záujmov nám analýza dát ukázala, že študenti (podobne ako v zahraničných výskumoch) najviac inklinovali k profilom Podnikavci, Konzervatívci a Umelci. Z hľadiska rozdielov podľa pohlavia sa ukázalo, že chlapci významne viac preferovali profil Realisti, pričom dievčatá, naopak, významne viac inklinovali k profilom Sociálni a Podnikavci. Rovnaké výsledky zistil aj zahraničný výskum dospievajúcej populácie. Ďalej sa ukázali vzájomné súvislosti profilov RIASEC Realisti s Investigatívcami (inklinácia k technickým prácam, analytickému mysleniu, riešeniu problémov a vede), Investigatívci s Umelcami (inovatívne, aj bádateľské úlohy), Sociálni s Podnikavcami a Umelcami (práca s ľuďmi, komunikácia) a najsilnejší vzťah medzi profilmi Konzervatívci a Podnikavci (orientácia na ekonomický smer a obchod).

¹ Borgonovi a Paccagnella, 2018

V skúmaní psychickej pohody sa v našom výskume u zúčastnených študentov ukázala stredná, priemerne dobrá miera psychickej pohody, ako aj spokojnosti so životom a prežívania pozitívnych emócií (pozitívneho postoja). Zároveň polovica študentov vyjadrila aj vysokú mieru negatívnych emócií (negatívneho postoja), ktorá je charakteristická pre obdobie dospievania a súvisí aj s náročným obdobím pandémie Covid-19. Subjektívne vnímané zdravie: polovica študentov stredne dobré, 42 % pevné (slabé zdravie a stravu uviedlo 8 %). Fyzická aktivita: 70 % primeraná, 22 % dobrá. BMI: 63 % normálna váha, takmer 30 % nadváha až obezita. Spánok: polovica mala problémy so spánkom. Fajčenie: 71 % nefajčí, vyše 17 % fajčí denne. V rozdieloch podľa pohlavia sa subjektívne vnímané zdravie ukázalo v prospech chlapcov (45 % k 33 %). Dievčatá častejšie uvádzali podváhu (15 %) a obezitu (15 %) a fajčili častejšie (24 % vs. 15 %). Zaujímavosťou je pozitívna asociácia vyššieho skóre matematickej gramotnosti s vyššou úrovňou psychickej pohody. Rozvíjanie kognitívnych zručností je preto efektívne aj z hľadiska dosahovania lepšej psychickej pohody a zdravia. Z hľadiska pracovných záujmov sa ukázal pozitívny vzťah profilov Podnikavci a Realisti so spokojnosťou so životom a kladný vzťah profilov Sociálni, Podnikavci a Konzervatívci s prežívaním pozitívnych emócií. Negatívny postoj súvisel s profilom Umelci a vyššia miera fyzickej aktivity sa viazala k profilom Realisti a Sociálni. Mladým ľuďom je preto dôležité poskytovať poradenstvo o ich študijnom/pracovnom nasmerovaní, aby štúdium alebo práca v čo najväčšej miere korešpondovali s typológiou ich pracovných záujmov a predchádzalo sa predčasnému ukončeniu štúdia alebo nezaradeniu sa do nevhodnej pracovnej oblasti.

Sú to práve mladí ľudia tvoriaci špecifickú skupinu obyvateľstva, ktorej najväčším problémom na slovenskom trhu práce je nízka zamestnanosť. Mladí ľudia sú vystavení riziku dlhodobej nezamestnanosti. Včasná integrácia absolventov na trhu práce je preto kľúčová. Ekonomická aktivita, nadobudnuté pracovné skúsenosti a vzdelanie ovplyvňujú produktivitu, životný štýl, zdravotný stav a schopnosť ďalšieho vzdelávania v zrelom veku. Poznanie kognitívnych zručností a ďalších nekognitívnych faktorov pomáha získať obraz o smerovaní mladých ľudí v súvislosti s budúcim uplatnením sa na trhu práce a poskytuje čiastočný obraz o efektivite vzdelávacieho systému. Analýza dát študentov SOŠ poskytla čiastočný obraz, ktorý bude potrebné spresniť ďalším výskumom. Systematické sledovanie úrovne zručností mladých je pre budúcnosť krajiny nesmierne dôležité.

Celú správu 2022_PIAAC_Online SOS.pdf nájdete v sekcii VÝSTUPY PROJEKTU, MÉDIÁ https://www2.nucem.sk/sk/merania/medzinarodne-merania/piaac/vystupy-projektu-media v adresári Správy.